Après les années difficiles pour les Népalais, nous avons visité une école bien vivante, de nouveau ouverte et accueillant des dizaines d’enfants du grade 1 au grade 12. L’équipe éducative et la directrice Parinita sont confiantes pour l’avenir de leurs élèves, puisque presque tous les enfants fréquentent de nouveau l’école. Les projets pour l’avenir ne manquent pas non plus.

Alice travaille dans l’animation auprès des enfants. Le séjour était l’occasion d’épauler l’équipe du kindergarden dans l’apprentissage des premières notions d’anglais, puisqu’à Miniland, tout le monde pratique cette langue. Nicodème est enseignant en France. Le séjour était une opportunité rare pour échanger sur les pratiques pédagogiques avec les professeurs de Miniland. Beaucoup d’entre eux utilisent assidument, avec leurs élèves, le matériel informatique (financé grâce à Soutiens d’Avenirs). Certains animent leurs leçons avec des diaporamas, et se servent d’Internet. Avec l’équipe enseignante, il s’agissait d’imaginer comment davantage impliquer les enfants dans la construction de leurs savoirs, en favorisant le travail de groupe ou la réalisation d’exposés. Bien sûr, deux semaines, c’est bien court, mais ces quelques jours ont apporté un aperçu très positif du fonctionnement de l’école. Nous garderons le souvenir d’enfants heureux, souriants, et très volontaires pour présenter leurs locaux.

L’école se projette vers l’avenir et souhaite développer l’apprentissage professionnel de ses élèves. Les plus grands d’entre eux, ayant fait le choix de se former à un métier, sont déjà experts dans l’art culinaire Népalais (conception des mo-mos), et l’élaboration de viennoiseries. Pour ces jeunes, la prochaine étape s’est concrétisée en septembre. Nous avons eu la possibilité de visiter en avant-première les nouveaux locaux de l’école, situés au sud de la ville, destinés à la vente au public des aliments fabriqués par les élèves. Le bâtiment est loué par Parinita (et Soutiens d’Avenirs) et comprend, au rez-de-chaussée, une cuisine et deux locaux commerciaux. Sur les deux étages supérieurs, des chambres seront mises à disposition pour l’accueil des visiteurs ou des bénévoles étrangers. Cette étape majeure pour les élèves leur permettra de devenir pleinement indépendants et de vivre de leur savoir-faire. Nous leur souhaitons bonne chance pour la suite !

Toutefois, nous avons été attristés par le souhait des enfants, qui rêvent, pour la grande majorité d’entre eux, de quitter un jour le Népal pour partir travailler à l’étranger. Malgré leur évidente réussite et leurs qualifications, ces jeunes ne voient pas leur avenir dans leur pays. Le Népal, peut-être davantage aujourd’hui, reste incapable de retenir ses jeunes en raison de ses problèmes endémiques de corruption et de pauvreté. La création d’emplois sur place, à l’instar du point de vente de viennoiseries, est une solution qu’il faut continuer à développer à l’avenir pour permettre à ces étudiants de se projeter dans leur ville et accroitre leur estime d’eux-mêmes.

Alice, Nicodème

Chambéry, le 15 octobre 2022.