Après les années difficiles pour les Népalais, nous avons visité une école bien vivante, de nouveau ouverte et accueillant des dizaines d’enfants du grade 1 au grade 12. L’équipe éducative et la directrice Parinita sont confiantes pour l’avenir de leurs élèves, puisque presque tous les enfants fréquentent de nouveau l’école. Les projets pour l’avenir ne manquent pas non plus. Alice travaille dans l’animation auprès des enfants. Le séjour était l’occasion d’épauler l’équipe du kindergarden dans l’apprentissage des premières notions d’anglais,…

Lire la suite Lire la suite

Depuis le 24 mars 2020 et le premier confinement, la crise sanitaire au Népal s’est tranformée en crise économique et humanitaire, surtout dans la vallée de Katmandou. Le nombre de cas recensés de malades de la Covid 19 début octobre 2020 frôle les 120 000, avec plus de 1 300 morts déclarés Ce chiffre est peu fiable, par manque de moyen du gouvernement, et de l’accès payant au test PCR. Alors que dans la plupart du pays la propagation du…

Lire la suite Lire la suite

Le Contexte A la suite de nos études nous avons décidé de voyager une année afin de parcourir le globe à la recherche d’expériences, d’aventures et de découvertes. Durant nos 9 premier mois, nous avons voyagé dans le flot du tourisme international, à travers auberges de jeunesse, villes célèbres, sites touristiques et paysages incontournables connus de tous.  Les sensations et l’évasion était au rendez-vous mais nous voulions donner une autre dimension à notre expérience… Nous mêler vraiment à la culture,…

Lire la suite Lire la suite

2018 aura été l’année de la reconnaissance de nos actions, celle du Lions Club Courchevel Tarentaise pour l’ensemble de nos projets, et celle de la Fondation de la Compagnie du Mont-Blanc avec qui nous avons signé un partenariat pour développer la formation professionnelle et le mécénat de compétance. Sans oublier le soutien durable du Conseil Départemental de la Savoie grâce à son dispositif « La Savoie, couleurs du monde ». 2019, une année d’interrogation : comment inscrire dans la durée l’engagement nos donateurs…

Lire la suite Lire la suite

Je viens de poser mes valises au pays du little Buddha, là où le ciel et les montagnes se disputent l’horizon, ce pays qui fascine toujours autant. C’est très rapidement que j’ai été plongé dans le tourbillon de vie qu’est Katmandou. J’habite chez Kuber, le frère de la directrice de la MLS (école où je ferai mon expérience en solidarité internationale)et fondatrice de la maison d’accueil qui se trouve au rez-de-chaussée de la bâtisse. La « Home » compte une dizaine d’enfants,…

Lire la suite Lire la suite

Loïc Ranno, 19 ans étudiant à l’école de commerce de Grenoble (GEM), Je suis parti 2 mois au Népal, à Katmandou plus précisément, afin de participer à un échange culturel et à un partage de connaissance avec la Mini Land Secondary School, école soutenue par l’association Savoyarde Soutiens d’Avenirs. Il s’agissait pour moi du premier voyage aussi lointain en solitaire, dans un pays aussi différent de la France. J’avais fait quelques recherches sur le pays donc en partant j’avais une…

Lire la suite Lire la suite

Trois ans déjà, et que de chemin parcouru ! En 2015, nous étions 6 pour démarrer nos projets de solidarité internationale. En 2018, nous sommes 145, adhérents, partenaires, particuliers et entreprises, à permettre aux enfants défavorisés de Katmandou d’accéder à l’école et à l’espoir d’un avenir meilleur. Parinita, notre partenaire népalaise, directrice de la Mini Land School, met en œuvre avec professionnalisme, rigueur et bienveillance, ces projets. Sans elle, la tâche aurait été beaucoup plus compliquée. 93 430 € ont…

Lire la suite Lire la suite

. Présentation d’une femme engagée et admirable, Parinita Rimal, directrice de la Miniland Secondary School, Partenaire depuis le début de l’aventure de Soutiens d’Avenirs Née en 1952 d’une mère tibétaine et d’un père népalais, elle part faire ses études en Inde. Elle a donné la vie à 3 enfants dont 2 sont partis en Angleterre et aux Etats-Unis. Sa vocation pour l’enseignement date de plus de 46 ans. La Miniland Secondary School voit le jour 9 ans plus tard.  La Miniland Secondary School se…

Lire la suite Lire la suite

Artisans pour le Népal Un an après les séismes d’avril et Mai 2015, la reconstruction n’a pas vraiment redémarré au Népal. La formation professionnelle à la sortie de l’école n’est pas usuelle et facile d’accès. Les enfants qui, entre 16 et 18 ans, terminent leur premier cycle de scolarité (Le SLC, School Leaving Certficate,  en fin de classe 10, équivalent de notre brevet des collèges), et qui n’ont pas la possibilité de poursuivre dans les classes 11 et 12 qui…

Lire la suite Lire la suite