40 enfants. Une promesse jusqu’en 2038.
Pour l’année scolaire népalaise 2083 – 2026/2027, Soutiens d’Avenirs accompagne 40 enfants de Miniland Secondary School, à Katmandou. Nous avons décidé cette année de ne plus intégrer de nouveaux enfants dans ce programme, mais de prendre un engagement simple : permettre aux 40 enfants que nous accompagnons aujourd’hui de poursuivre leur scolarité jusqu’à la fin de leur classe 10.
Chaque année, certains termineront leur parcours. Leur nombre diminuera progressivement jusqu’en 2038.
Ce zéro sera notre plus belle réussite : personne n’aura été laissé en chemin.
Notre budget 2026/2027
Le budget prévisionnel nécessaire pour assurer la scolarisation des 40 enfants est estimé à : 28 000 €
À ce jour : 5 595 € ont déjà été encaissés ; 5 015 € correspondent aux parrainages prévus.
Soit 10 610 € déjà financés ou engagés. Le solde à financer est actuellement de 17 390 €.
Une campagne de financement participatif sera prochainement lancée, lorsque nous aurons une vision plus précise de l’ensemble des besoins et des actions à engager.
La catastrophe qui vient de toucher le Népal, notamment les régions de Nuwakot et Rasuwa, nous conduisent à élargir notre réflexion.
Après l’urgence immédiate viendra le temps de la reconstruction : permettre aux enfants de retourner à l’école, aux familles de retrouver des conditions de vie sûres et aux adultes de retrouver une activité et des revenus.
Avec nos partenaires népalais, nous évaluons actuellement les besoins.
Nous voulons prendre le temps de comprendre avant d’agir, notamment en attendant les décisions des autorités népalaises concernant le relogement et la reconstruction.
Notre engagement auprès des 40 enfants reste notre priorité.
Mais les circonstances nous conduisent aussi à imaginer de nouvelles actions, ciblées et construites avec nos partenaires locaux : éducation • formation professionnelle • reprise d’activité • reconstruction • autonomie
Nous souhaitons également favoriser les échanges de compétences entre étudiants, professionnels et partenaires français et népalais, notamment autour des enjeux de reconstruction et de résilience.
Soutiens d’Avenirs ne prétend pas changer le Népal.
Nous voulons continuer à faire ce que nous savons faire : agir à notre échelle, concrètement, et aller jusqu’au bout de nos engagements. Pour Construire un futur.
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NOTRE HISTOIRE
1. Les Origines : Une Rencontre et un Engagement Profond (2015-2016)
L’histoire de Soutiens d’Avenirs est d’abord celle d’une rencontre : celle d’Éric Pasquier et de Martine Jourdan Pasquier avec Parinita Rimal, une femme visionnaire qui consacra sa vie à l’éducation des enfants défavorisés de Katmandou. En 2015, cette alliance prend forme sous la bannière de Soutiens d’Avenirs, une association née d’une ambition commune : offrir aux enfants une chance d’avenir par l’éducation.
Crée le 20 avril 2015, l’association prend son nom définitif le 29 novembre 2015.
Dès les premières années, les bases du projet se posent :
- 55 enfants sont intégrés au programme de scolarisation.
- Un modèle de parrainage collectif est mis en place, garantissant un soutien stable.
- Un partenariat fort avec la Miniland Secondary School et la Heartland Academy permet d’asseoir la continuité des actions.
En 2016, le projet grandit avec le développement des formations professionnelles, avec l’ouverture d’un atelier de couture et d’un centre informatique.
2. L’Expansion et les Premiers Succès (2017-2019)
Avec l’expérience, Soutiens d’Avenirs se structure et son impact grandit. Les enfants scolarisés passent de 55 à 109 en quatre ans.
Les grandes avancées :
- L’atelier de couture devient autonome sous l’impulsion de Mother’s Creation, formant plus de 50 femmes en trois ans.
- Création d’un Centre de Documentation et d’Information (CDI), favorisant la lecture et l’apprentissage pour les élèves.
- Ouverture de la Children Home, une maison d’accueil pour les enfants en grande précarité.
- Développement des formations professionnelles, avec des apprentissages en électricité, boulangerie et réparation de téléphones.
Cette montée en puissance est aussi reconnue par des institutions locales et internationales. Soutiens d’Avenirs signe un partenariat avec la Fondation de la Compagnie du Mont-Blanc et reçoit le soutien du Conseil Départemental de la Savoie.
3. La Crise du Covid et la Résilience (2020-2022)
L’année 2020 met l’association face à un défi inédit : la pandémie.
Avec l’école fermée et l’économie paralysée, Soutiens d’Avenirs adapte ses actions pour répondre aux besoins d’urgence :
- Création d’un fonds alimentaire de 7 735 €, permettant d’assurer la survie de 45 familles.
- Mise en place des cours en ligne, malgré une infrastructure limitée au Népal.
- Ouverture d’une boulangerie solidaire, offrant aux jeunes une source de revenus et d’apprentissage.
Pendant cette période, Parinita Rimal devient une figure de résilience. Face aux restrictions sanitaires, elle brave les interdictions de circuler pour s’assurer que les enfants ne soient pas livrés à eux-mêmes, continue de verser un salaire partiel aux enseignants et trouve des solutions pour maintenir l’apprentissage.
4. 2024 : Une Transmission Émouvante et la Continuité de l’Engagement
Le 4 avril 2024, Soutiens d’Avenirs perd une figure essentielle : Parinita Rimal s’éteint à l’âge de 72 ans.
Son départ marque la fin d’une ère, mais aussi le début d’un nouveau chapitre, celui de la transmission. Sa fille Runa Rimal reprend le flambeau, accompagnée de son frère Rajib.
Le passage de témoin est clair : Soutiens d’Avenirs continuera à se battre pour maintenir son héritage et faire vivre sa vision. Runa et Rajib prennent en main les défis de l’après-2024 :
- Stabiliser les financements et assurer la scolarisation des enfants.
- Adapter les programmes de formation pour répondre aux nouveaux besoins locaux.
- Préserver l’esprit de l’association, basé sur l’altruisme et l’éducation.
5. Soutiens d’Avenirs, 10 Ans et Demain ?
Dix ans après sa création, Soutiens d’Avenirs a prouvé sa capacité à transformer des vies. Aujourd’hui, l’enjeu est de poursuivre ce travail et d’assurer sa pérennité.
Les objectifs pour l’avenir :
– Permettre aux 45 enfants du programme de terminer leur scolarité.
– Renforcer les formations professionnelles, notamment dans le domaine de l’hôtellerie et du numérique.
– Développer un réseau de mécènes et de partenaires pour garantir la continuité des actions.
Détail des actions et des budgets par année
En 2015 : Création le 20 avril, et choix du nom définitif le 29 novembre
- Prise en charge des 55 enfants scolarisés par l’association « Philmy voyageur solidaire » suite à la dissolution de celle-ci,
- Elaboration d’un didacticiel pour la reconstruction des villages de montagne suite aux séismes d’avril et mai 2015 en collaboration avec l’Association Française du Génie Parasismique (AFPS)
- En 2016 : Dépenses 29 528 € Enfants scolarisés : 65
– Equipement et remise à neuf de la salle informatique de la MLS (10 ordinateurs),
– Mise en place d’un module de cours d’informatique de 90h (classes 6 à 9),
– Installation de panneaux photovoltaïques pour l’autonomie de la salle informatique,
– Achat de 10 machines à coudre (formation des mères de familles isolées sans ressources).
En 2017 : Dépenses 36 976 € Enfants scolarisés : 73
– Fin de l’équipement de la salle informatique de la MLS (10 ordinateurs de plus),
– Installation de panneaux photovoltaïque complémentaire (Puissance totale 2400 W)
– Achat de 6 machines à coudre supplémentaires, création de l’atelier de couture Mother’s Création
– Premier volontaires : Vinimaya. 4 étudiants en Master 2 (5 mois au Népal),
. Création d’une bibliothèque / centre de documentation
En 2018 : Dépenses 53 821 € Enfants scolarisés : 92 – Apprentis : 18
– Première session de formation professionnelle (Réparateur de téléphone mobile),
– Volontariat : Loic et Vincent respectivement 2 et 3 mois à la MLS pour donner des cours de bureautique aux élèves et aux professeurs
– Création d’un comité de lecture à la MLS en partenariat avec le festival du premier roman de Chambéry (association lectures plurielles), et le premier roman britannique,
– Création d’une maison d’accueil d’une capacité de 15 enfants, la Children Home
En 2019 : Dépenses 71 224 € Enfants scolarisés : 105 – Apprentis : – 61
– Soutien scolaire de 107 enfants,
– Agrandissement des locaux pour l’atelier de couture et les formations professionnelles
– Nouvelle formation professionnelle (Esthéticienne),
– L’atelier Mother’s Création atteint l’équilibre financier.
– Volontariat : 10 jours de danse avec Gaetan et 6 semaines de cours d’électricité pour Quentin et Thibalt.
En 2020 : Dépenses 70 537 € Enfants scolarisés : 112 – Apprentis : 35
- Soutiens aux familles et à l’école pendant la pandémie de Covid 19,
- Création de la formation de Boulanger/Pâtissier,
En 2021 : Dépenses 37 377 € Enfants scolarisés : 73 – Apprentis : 5
Soutiens aux familles pendant la pandémie de Covid 19,
Frais de scolarisation des enfants du programme (fournitures, vêtements, …)
En 2022 : Dépenses 45 802 € Enfants scolarisés : 63 – Apprentis : 14
Le parrainage individuel devient parrainage collectif
Installation d’un centre de formation et d’application, Le Mero Café, destiné à la formation aux métiers de la restauration et de l’Hôtellerie.
Arrêt du projet Children Home faute de moyen
Démarrage d’un cursus certifiant pour les classes 7
Après 2 ans d’interruption, les échanges ont pu reprendre en 2022, et plusieurs volontaires se sont rendus à Katmandou pour travailler avec les enfants.
- William, Alban, Nicolas et Hugo, 4 jeunes professeurs d’EPS, ont partagé leurs talents lors de jeux de ballons et de séances de musique pendant 3 semaines en mars 2022.
- Nicodème et Alice, professeur d’histoire géo et animatrice scolaire, ont fait l’expérience de l’école à la népalaise pendant 3 semaines en juillet 2022,
Loreline et Vincent, vidéaste et informaticien, ont donné des cours de vidéo et d’informatique pendant 3 semaines en octobre 2022.
En 2023 : Dépenses 35 754 € Enfants scolarisés : 65 – Apprentis : 10
- Manon, professeur des écoles qui a pris en charge des petites classes pendant 2 mois en entre mai et juillet.
- Pauline et Nathan, qui ont en septembre passé 2 semaines à Katmandou pour monter un jumelage avec 2 écoles françaises. Grâce à WhatsApp et un Google drive, les enfants (de 6 à 10 ans) ont pu partager des photos, des vidéos, des dessins, …
En 2024 Dépenses 44 072 € Enfants scolarisés : 45 – Apprentis : 6
– Aide d’urgence de 5 000 € à la suite des inondations de Katmandou
– Décès de Parinta Rimal, fondatrice de l’école (en avril), et reprise de la direction de l’école par sa fille Runa, aidé de son frère Rajib
– Fermeture du Mero Café
– séjour d’Hélène, boulangère professionnelle, qui pendant deux semaines, à former professeurs et élèves à l’atelier de boulangerie
En 2025 Dépenses 28 000 € Enfants scolarisés : 45 – Apprentis : 5
- Maintien de l’atelier de boulangerie
- Décision de conserver nos réserves pour amener en classe 10 l’ensemble des enfants du programme, en ne renouvelant plus les effectifs
En 2026 Dépenses (prévisionnelles) : 28 000 € Enfants Scolarisés : 40 – Apprentis ?
- Confortement de l’atelier de Boulangerie (financement fournitures et salaires enseignants)
- Mise en place d’un programme expérimental d’éducation à l’esprit critique et au discernement numérique, utilisant des outils d’intelligence artificielle.
- Remplacement de matériel informatique
Onze ans après sa création, Soutiens d’Avenirs ne cherche plus à grandir à tout prix. L’ambition est désormais plus simple, mais peut-être plus importante : tenir les engagements pris, transmettre des compétences, et permettre à des enfants de devenir des adultes libres et autonomes.